Uczniowie klas 1-3 uczestniczyli w warsztatach nazywania i wyrażania emocji, na których wykonywali kartki walentynkowe oraz brali udział w kalamburach polegających na odgrywaniu palety emocji i uczuć.
Najwięcej emocji budziła dyskusja: jak niepostrzeżenie podrzucić karteczkę, podpisywać się, czy się nie podpisywać?