Co pływa? Co tonie?- przekonajmy się!
Przedszkolaki z najmłodszej grupy postanowiły zbadać, które przedmioty unoszą się na wodzie, a które opadają na dno. Punktem wyjścia było stawianie hipotez i przewidywanie jak dane elementy zachowają się w kontakcie z wodą. Następnie dzieciaki obserwowały co się dzieje i porównywały zaistniałe zjawisko ze swoimi hipotezami. Taki rodzaj zdobywania wiedzy, stanowi niewątpliwie najatrakcyjniejszą formę a zarazem pobudza do logicznego myślenia i angażuje dzieci do działania.
